반응형 영화동아리2 영화 대본을 스토리 보드 형태로 바꾸기 #4 GPT를 이용하면 간단하게 해결됩니다. 작가가 작성한 이야기를 GPT에게 작성 요청하면 바로 정리해줘요. 아래는 앞서 정리한 통합 이야기를 장면별로 나눈 스토리보드 형태예요.장면별로 주요 장소, 화면(시각), 대사(청각), 간단한 지시사항 등을 포함해 작성했습니다.스토리보드: “(가제) 라면과 육상대회”장면 장소/시각 화면 구성(시각) 대사/내레이션(청각) 비고(포인트)1 (도입)학교 복도 (오전)- 복도에 붙은 ‘전국 육상대회 공문’을 클로즈업- 전입 온 김○○ 선생님이 ‘참가 신청 완료’ 서류를 들고 어리둥절해함김 선생님 (독백) “이 대회가 이렇게 큰 행사인 줄 몰랐는데… 어떡하지?”최 선생님(체육 담당) “아니, 이미 전국 대회 신청이라니?! 이거 그냥 취소 못 해요!”- 중요 소재: 김 선생.. 2025. 4. 8. 서해초 영화 영상 제작 동아리 1~3차시 수업 결과 가장 먼저 2학년 아이들이 만든 영화를 감상했어요.영화감상을 하고 난 뒤 감독과의 만남!친구가되어줄게 영어 번역 포함https://youtu.be/_0esdduNPFA 영화 감독에게 다양한 질문하기Q: 드론은 진짜 날린건가요?A: 네 우리반 아이들은 2학년이지만 점심시간, 쉬는 시간 이용해서 드론을 조종할 수 있는 아이들이 몇명 있어요. Q: 연기는 직접 하나요?A: 직접 연기한 거예요. Q: 녹음은 더빙을 했나요?A: 네 촬영시 주변 소음이 많았던 경우에는 다시 더빙을 하기도 했어요. 그외에도 많은 질문으로 관심을 가져주었습니다 다음으로 이어진 수업은 스토리 만들기. 앞에서 보여줬던 영화처럼, 우리들의 이야기를 중심으로 스토리를 짜고, 이를 바탕으로 영화를 만들기.. 2025. 3. 31. 이전 1 다음 반응형
