하이큐 8살 실사판 영화 제작 수업

https://www.youtube.com/watch?v=dBujReXhSlU

 

 

3일간 애써서 만든 영화를 오늘 상영하고 시사회까지 마쳤습니다. 

 

모두가 함께 만든 영화이기 때문에 모두가 주인공입니다. 

 

1교시 : 극본의 구성 알아보기. 해설 대사 지문. (2-2 교과서 마지막 단원 : 페이지는 기억 안남)

 

2교시 : 영화촬영의 기본에 대해 알아보기 (씬, 컷, 테이크 개념에 대해 알아보기. 감독, 조감독, 스크립터, 배우, 인물담당, 의상담당, 무대담당, 소품담당, 카메라, 조명, 음향, 작가, 시놉시스, 스토리보드 등 여러가지 역할과  하는 일에 대해 알아보기.)

 

3교시 : 극본의 구성을 생각하며 영화 시놉시스 구상하기.  대략적인 이야기를 적어보기.

 

4교시 : 시놉시스 발표하고, 감동을 전할 수 있는 내용을 투표로 뽑기. (재미에 초점을 두면 내용이 없어지기 때문에, 일단 감동을 담을 수 있는 내용으로 뽑고, 재미 요소는 나중에 추가하기로 함. 

 

5-6교시 : 시놉시스를 바탕으로 스토리 보드 작성하기.

 

6교시 : 해설 대사 지문 을 바탕으로 스토리 보드 작성 (chatGPT를 이용하여 씬, 장면, 인물, 대사, 소품으로 정리하기.)

 

스토리 짜기.

 

7교시 : 정리된 내용을 바탕으로 시놉시스 그림 그리고, 장면에 대한 대본 및 스토리 보드를 나눠주기. 

 

8교시 : 스토리 보드와 역할 배분표를 바탕으로 각자 역할 정하기.

 

9교시 : 자신의 역할에 맞춰서 대본을 분석하고, 자신에게 필요한 부분 형광펜으로 체크하고, 자신이 할일 메모하기. 준비할 소품 메모 등.

 

10교시 : 오디션을 통한 배우 선발. 대본 속 인물의 성격을 분석하고, 자신이 지원하고 싶은 역할에 지원. 인물의 성격을 정확하게 파악하고 표현 하는 것이 중요함. 대본 읽기와 표정연기로 선발. 

 

11교시 : 대본 연습 발음. 발성. 표정. 연기 등 모든 것을 종합적으로 연습. 각 역할을 맡은 학생들이 해야하는 일을 분석하고, 자신의 역할에 대해 더 자세히 알아보기. 

 

12교시 : 스토리 강화하기. 대본을 바탕으로 스토리를 살펴보고, 어떤 내용을 감동을 더 할것인지. 어떤 내용으로 웃음을 줄 것인지 발표하여 스토리 수정. 

 

13교시 : 촬영의 실제. 각자의 역할에 맞춰서 자신의 위치에서 실제 촬영. 이때, 교사의 역할은 감독이며, 학생들은 자신의 역할에 대해 질문 할 수 있으나, 질문은 최소한으로 줄이고, 스스로 판단하여 움직이도록 한다.  체크사항. 자신이 할 일이 없을 경우, 조용하게 촬영에 협조하고, 촬영을 지켜보는 것도 수업의 과정. 반드시 딴짓 하거나, 촬영을 방해하지 않도록 사전 교육 필요. (그래도 집중력 부족으로 방해하는 아이들이 꼭 있음.)

 

14 교시: 촬영

 

15 교시 : 가편집 (촬영된 영상을 편집해서 보여줌. 이 부분은 교사가 따로 시간을 내서 하는 것 밖에 도리가 없음.) 저의 경우 순 편집시간 약 48시간 이상 걸린것 같습니다. )

 

16 교시 : 부족한 부분의 영상 재 촬영. (의상을 이전에 입었던 옷으로 준비하여 일치 시키는 것이 중요)

 

17~20 교시 : 가 편집 영상의 상영 및 수정할 부분 찾기. 엔딩 크레딧 제작. 역할 빠진 사람 없도록 기록.

 

21교시 : 영화 상영회 및 시사회

 

22교시 : 영화 제작 후기 발표. 

https://youtu.be/vLanaXSE7D4?si=zzP-37WF9f2Qbbeg

 

일단 과정을 간단하게 적어봤습니다. 사실 여기에 투입된 시간을 간단하게 적어서 22교시라고 했지만, 실제 쉬는 시간과 점심시간, 그리고 교사의 개인 시간까지 투입되어 거의 7일 이상의 시간이 밤낮없이 들어간 결과물입니다. 

결과물을 보면 뿌듯하지만. 다시 할 수 있을까 싶네요.

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