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영화 동아리 운영 계획서
1. 개요
- 동아리명: 초등 영화 제작 동아리
- 대상: 서해초등학교 4, 5, 6학년 학생부
- 기간: 18주 (주 1회, 3시간 진행)
- 운영 시간: 매주 월요일 오후 15:00~17:30
- 목표: 영화 제작 과정을 체험하고 창의적 사고력과 협업 능력을 기르며 최종적으로 단편 영화를 완성하여 발표
2. 운영 목적
- 학생들이 영화 제작 과정을 체험하며 창의적인 사고력을 기를 수 있도록 한다.
- 영화 제작을 통한 협업과 의사소통 능력을 배양한다.
- 영상 콘텐츠 제작을 통해 디지털 리터러시 역량을 강화한다.
- 결과물 발표를 통해 성취감을 경험하고 발표력 및 자신감을 향상한다.
3. 운영 방침
- 모든 학생들이 적극적으로 참여할 수 있도록 팀 단위로 영화 제작을 진행한다.
- 영화 제작 전 과정(기획, 촬영, 편집 등)을 체험할 수 있도록 균형 있게 프로그램을 구성한다.
- 다양한 에듀테크 도구를 활용하여 보다 효과적인 학습과 창작 활동을 지원한다.
- 학생들이 주체적으로 창작할 수 있도록 자유로운 아이디어와 창의성을 존중한다.
- 영화 상영회를 통해 결과물을 공유하고, 서로의 작품을 감상하며 피드백을 제공한다.
4. 차시별 운영 계획 (표 형식)
1차시 | 오리엔테이션 및 영화의 이해 | 동아리 운영 목표 및 일정 안내, 영화의 정의와 종류 학습, 단편 영화 감상 및 토론, 친구가 되어줄게 감상 및 분석 | - |
2차시 | 영화의 장르와 이야기 구조 | 영화 장르별 특징 이해, 3막 구조 및 스토리텔링 기법 소개, 좋아하는 영화 분석 | - |
3차시 | 영화 아이디어 기획 | 브레인스토밍을 통한 주제 선정, 주요 캐릭터 설정 및 플롯 구성, 기획서 작성 | 구글 클래스룸 |
4차시 | 시나리오 작성 1 | 시나리오 기본 형식 익히기, 주요 장면과 대사 구성, 초안 작성 | ChatGPT, 구글 클래스룸 |
5차시 | 시나리오 작성 2 | 시나리오 수정 및 보완, 팀별 발표 및 피드백 | ChatGPT, 구글 클래스룸 |
6차시 | 스토리보드 제작 | 장면별 구도를 그림으로 표현하는 법 익히기, 팀별 스토리보드 제작 | 캔바, 투닝 |
7차시 | 촬영 기초 이론 | 카메라 종류 및 촬영 기법, 롱샷, 클로즈업, 팬, 틸트 등 촬영 용어 익히기 | - |
8차시 | 촬영 실습 | 촬영 장비 사용법 익히기, 간단한 연습 영상 촬영 | - |
9차시 | 영화 미장센과 연출 | 조명, 색감, 배경 활용법 이해, 영화 장면 분석 및 실습 | - |
10차시 | 사운드와 음악 활용 | 영화 속 음향과 효과음의 역할, 대사 녹음 및 배경음악 선정 | Suno, 수퍼톤클리어, 수퍼톤플레이, BandLab |
11차시 | 촬영 계획 수립 | 로케이션 선정 및 촬영 일정 계획, 역할 분배 및 리허설 진행 | - |
12차시 | 본 촬영 1 | 주요 장면 촬영 (1차 촬영), 촬영 후 피드백 반영 | - |
13차시 | 본 촬영 2 | 추가 촬영 및 보완 촬영 진행, 주요 장면 마무리 촬영 | - |
14차시 | 편집 기초 배우기 | 영상 편집 소프트웨어 소개, 컷 편집, 장면 전환, 자막 넣기 실습 | 캡컷, 브루 |
15차시 | 편집 및 효과 적용 | 배경음악 삽입 및 효과음 추가, 최종 편집 및 완성 | 캡컷, 브루 |
16차시 | 영화 발표 준비 | 완성된 영화 감상 및 수정 보완, 시사회 준비 및 홍보 포스터 제작 | 구글 문서도구 (장면 편집 점 논의) |
17차시 | 영화 상영회 및 발표 | 학급 또는 학교 내 상영회 진행, 제작 과정 및 소감 발표 | - |
18차시 | 활동 정리 및 피드백 | 영화 제작 과정 회고 및 평가, 우수 활동 학생 시상 및 소감 나누기, 향후 발전 방향 논의 | - |
5. 기대 효과
- 영화 제작을 통해 창의적인 사고력과 문제 해결 능력 함양
- 협업을 통한 팀워크 및 의사소통 능력 향상
- 다양한 영상 매체 활용 능력 습득
- 최종 결과물(단편 영화) 제작을 통한 성취감 경험
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