반응형
회의록
일시: 2025년 5월 21일
장소: 배곧라온초 2학년 연구실
참석자: OOO 외 5명
주요 내용:
1. 코딩 로봇 ‘또리’ 활용 방법 탐구: 선생님들과 함께 코딩 로봇 ‘또리’를 활용한 수업 방법을 모색했습니다. 어린 학생들이 로봇을 직접 조작하고, 명령을 내리는 과정을 통해 자연스럽게 코딩의 기본 원리를 배울 수 있었습니다.
2. 언플러그드 코딩: 컴퓨터나 태블릿 없이, 말로 친구를 조작하는 방식의 언플러그드 코딩 활동을 진행했습니다. 이를 통해 학생들은 논리적 사고와 순서도를 직접 체험하며 코딩 개념을 이해할 수 있었습니다.
3. 알고리즘 설계: 마지막으로, 학생들이 직접 명령어를 순서대로 나열해 알고리즘을 만드는 활동을 진행했습니다. 이를 통해 학생들이 문제 해결 능력과 논리적 사고력을 키우는 데 큰 도움이 되었습니다.
교육적 효과:
• 논리적 사고력 향상: 로봇을 조작하고 알고리즘을 설계하는 과정에서 학생들은 논리적 사고력을 자연스럽게 기를 수 있었습니다.
• 협동심 발달: 언플러그드 코딩 활동을 통해 학생들이 서로 협력하며 문제를 해결하는 경험을 쌓았습니다.
• 코딩 이해 증진: 언플러그드 활동에서 실제 코딩으로 이어지는 과정이 자연스럽게 연결되어, 학생들이 코딩 언어에 대한 이해도를 높일 수 있었습니다.
반응형